Dotazník porozumenia

Milí rodičia,

radi by sme Vám prostredníctvom tohto dotazníka predstavili špecifiká a dôrazy našej školy. Zároveň by sme sa radi dozvedeli o Vašich predstavách a očakávaniach súvisiacich so vzdelávaním Vášho dieťaťa.

Dotazník, ktorý Vám predkladáme, zohráva rolu pri výbere detí do školy. Dôvodom je skutočnosť, že vnímame školu ako učiacu sa komunitu: žiakov, rodičov a učiteľov. Vzájomnú zhodu medzi Vašimi očakávaniami a našimi dôrazmi na výchovu a vzdelávanie považujeme za základný predpoklad úspešného výchovno-vzdelávacieho procesu.

Misia školy

Každého žiaka vzdelávame a vychovávame
k tvorivému a kritickému mysleniu,
k zodpovednosti voči sebe, druhým a svetu
a k schopnosti tvoriť komunity
v duchu kresťanských biblických hodnôt.

Dotazník

Meno dieťaťa

Priezvisko dieťaťa

Meno rodiča

Priezvisko rodiča

Kontaktný e-mail

Prosím, úprimne odpovedzte na nasledujúce otázky:

1. Vyššie uvedená misia:

ODRÁŽA I MOJE PREDSTAVY O ŠKOLE PRE MOJE DIEŤA A VIEM SA S ŇOU STOTOŽNIŤ Z VÄČŠEJ MIERY ODRÁŽA I MOJE VLASTNÉ PREDSTAVY O ŠKOLE PRE MOJE DIEŤA NIE JE ÚPLNE V SÚLADE S MOJIMI PREDSTAVAMI, ALE DOKÁŽEM JU REŠPEKTOVAŤ JE V ROZPORE S MOJIMI PREDSTAVAMI

2. Moje očakávania od školy pre moje dieťa sú:

3. ZŠ Narnia je cirkevnou školou, ktorej zriaďovateľom je Združenie škôl C. S. Lewisa (Cirkev bratská). Zriaďovateľ nevyžaduje od svojich žiakov ani ich rodičov cirkevnú príslušnosť voči Cirkvi bratskej ani voči iným cirkevným spoločenstvám. Rovnako netrvá na ich kresťanskom vierovyznaní. Na druhej strane však očakáva rešpektovanie kresťanstva v škole.

ROZUMIEM TOMU A PRAJEM SI, ABY MOJE DIEŤA CHODILO DO CIRKEVNEJ ZÁKLADNEJ ŠKOLY NARNIA DOKÁŽEM TO REŠPEKTOVAŤ BUDEM SA SNAŽIŤ REŠPEKTOVAŤ TO TENTO BOD MI VEĽMI NEVYHOVUJE INÉ :

4. Z platnej legislatívy vyplýva povinnosť žiakom cirkevných škôl absolvovať predmet „náboženstvo“. Náboženstvo v škole sa vyhýba jednotlivým špecifikám cirkevných denominácií a zakladá sa na spoznaní biblických príbehov a základného kresťanského učenia a etiky. Vyučovanie „rozdielov“ ponecháva zriaďovateľ školy rodičom žiakov a ich kresťanským spoločenstvám. Predmet „náboženstvo“ je však povinný pre všetkých žiakov z akéhokoľvek rodinného pozadia.

ROZUMIEM TOMU, BUDEM RÁD, AK MOJE DIEŤA BUDE TAKTO VZDELÁVANÉ V PREDMETE NÁBOŽENSTVO DOKÁŽEM TO REŠPEKTOVAŤ BUDEM SA SNAŽIŤ REŠPEKTOVAŤ TO TENTO BOD MI VEĽMI NEVYHOVUJE INÉ :

5. Jedným zo základných princípov vízie školy je tvorba učiacej sa komunity žiakov, rodičov a učiteľov. Očakávame aktívny záujem rodičov o výchovno-vzdelávací proces v škole, spoluúčasť na aktivitách a akciách školy alebo triedy, aktívnu komunikáciu s učiteľmi a záujem o celkové fungovanie školy. Vážime si každú spätnú väzbu a našou spoločnou snahou bude nielen individuálny rozvoj každého dieťaťa, ale i vytvorenie komunity bezpečia a prijatia.

ROZUMIEM TOMU A CHCEM AKTÍVNE PRISTUPOVAŤ K VÝCHOVNO-VZDELÁVACIEMU PROCESU MÔJHO DIEŤAŤA DOKÁŽEM TO REŠPEKTOVAŤ A BUDEM SA SNAŽIŤ AKTÍVNE PRISTUPOVAŤ K VÝCHOVNO- VZDELÁVACIEMU PROCESU MÔJHO DIEŤAŤA SKÚSIM TO REŠPEKTOVAŤ TENTO BOD MI VEĽMI NEVYHOVUJE INÉ :

6. V našej škole sa snažíme hodnotiť nielen rozsah vedomostí žiaka a jeho spôsobilostí zvládnuť úlohy rôznej náročnosti. Rovnako dôležitá je pre nás schopnosť vyvinúť maximálne úsilie na splnenie úlohy a snaha zlepšiť sa, napredovať. Hodnotenie žiaka preto nebude založené len na dosiahnutom výsledku. Môže sa stať, že žiaci s kvalitným prístupom k povinnostiam sú takto niekedy ocenení vyššie ako žiaci s lepším výsledkom bez snahy.

ROZUMIEM TOMU A SÚHLASÍM S TÝMTO VÝCHOVNÝM PRÍSTUPOM DOKÁŽEM TO REŠPEKTOVAŤ SKÚSIM TO REŠPEKTOVAŤ TENTO BOD MI VEĽMI NEVYHOVUJE INÉ :

7. Súčasťou vízie školy je aktívne využívanie inovatívnych pedagogických metód a postupov učiteľmi. Prioritou je, aby sa deti v škole učili spolupracovať v tímoch, samostatne organizovať a riadiť svoju prácu, komunikovať, triediť a vyhodnocovať informácie, prezentovať ich, pracovať na konkrétnych projektoch a rozvíjali nielen akademické vedomosti ale aj praktické zručnosti a schopnosti a kreatívnu stránku svojej osobnosti. V rámci platnej legislatívy umožníme učiteľom v maximálnej miere využiť slobodu, ktorú predpisy dovoľujú, pre aktívny prístup ku zmenám obsahu vyučovania ako aj jeho foriem.

ROZUMIEM TOMU A SÚHLASÍM S TÝMTO PRÍSTUPOM KU VÝCHOVNO-VZDELÁVACIEMU PROCESU DOKÁŽEM TO REŠPEKTOVAŤ SKÚSIM TO REŠPEKTOVAŤ TENTO BOD MI VEĽMI NEVYHOVUJE INÉ :

8. V škole kladieme dôraz na kvalitné vyučovanie anglického jazyka ako nástroja a brány do okolitého sveta. Nie sme však bilingválnou školou, s anglickým jazykom sa žiaci budú stretávať na hodinách anglického jazyka, konverzácie z anglického jazyka ale aj na iných hodinách alebo aktivitách v škole. Naším cieľom je postupné dosiahnutie plynulého ovládania anglického jazyka a schopnosť konverzovať ako aj čítať a písať. V zmysle platnej legislatívy sa žiaci na druhom stupni stretávajú aj s ďalším cudzím jazykom.

9. Príjemné prostredie je dôležité. Priestory školy musia spĺňať všetky potrebné štandardy a na ich postupnom zveľaďovaní budeme stále pracovať. Avšak našim vnímaním je, že školu tvoria v prvom rade ľudia (učitelia, deti, rodičia) a ich vzájomné vzťahy.

10. Vyučovanie v ZŠ Narnia Levice na 1. stupni sa začína 20 – minútovým openingom. Deti si na tomto predmete čítajú knihy a rozprávajú sa a niekedy sa s učiteľmi na tomto predmete aj modlia a spievajú kresťanské piesne. Témy ranného openingu sú zároveň myšlienkami, ktoré sa nesú v pozadí vyučovania.

ROZUMIEM TOMU A PÁČI SA MI TAKÝTO ZAČIATOK VYUČOVANIA DOKÁŽEM TO REŠPEKTOVAŤ SKÚSIM TO REŠPEKTOVAŤ TENTO BOD MI VEĽMI NEVYHOVUJE INÉ :

11. Každý rodič má minimálne podvedomú predstavu o prioritách v rozvoji svojho dieťaťa. Uveďte niekoľko charakteristík, ktoré by Vás najviac tešili, ak by raz vystihovali Vaše dieťa.

12. Pre dobré fungovanie dieťaťa v škole a jeho napredovanie je veľmi dôležité zázemie, ktoré poskytuje rodina. Očakávame od rodičov, že v prípade potreby (napríklad pri vzniku náročných životných situácií v rodine, pri zistení špeciálnych vzdelávacích potrieb dieťaťa a podobne) budú akceptovať ponuku školy na spoluprácu, budú sa riadiť odporúčaniami špeciálnych pedagógov a iných odborníkov a zrealizujú z nich vyplývajúce kroky (absolvovanie diagnostických vyšetrení, zapojenie sa do terapie a podobne).

Na zabezpečenie dlhodobo udržateľného kvalitného vyučovania je potrebné také nastavenie finančného modelu fungovania školy, v ktorom učitelia majú pocit adekvátneho ohodnotenia, žiaci pestrý výber pomôcok a aktivít a všetci vrátane rodičov môžu využívať bezpečné priestory. Z tohto dôvodu považujeme za nevyhnutné zaangažovať rodičov na priamej finančnej spoluúčasti na zabezpečení zdrojov pre fungovanie a chod školy. V CZŠ Narnia preto predpokladáme, že rodičia chápu túto potrebu a finančne sa na chode školy spolupodieľajú formou príspevku na vzdelávanie, ktorého výber prebieha na základe Zmluvy o vzdelávaní medzi rodičmi a školou. Očakávanú výšku príspevku na daný rok každoročne stanovuje správna rada školy.

SÚHLASÍM, ŽE SVOJU ÚPRIMNOSŤ PRI VYPĹŇANÍ DOTAZNÍKA POTVRDÍM VLASTNÝM PODPISOM, KEĎ TO BUDE V AKTUÁLNEJ SITUÁCII MOŽNÉ. (JE PRE NÁS DÔLEŽITÉ, ABY BOLI S DOTAZNÍKOM OBOZNÁMENÍ OBAJA RODIČA, AK JE TO MOŽNÉ)

Dotazník porozumenia

Dotazník porozumenia

Sign Up

Login